[시사종합신문 = 오승택 기자] 국립순천대학교(총장 이병운)는 신임교원의 대학 교육환경에 대한 이해를 높이고, 교수·학습 역량을 강화해 안정적인 교육활동을 지원하기 위해 지난 4일 교내 도서관 무인영상강의실에서 「신임교원 교수역량강화 워크숍」을 개최했다고 밝혔다.

신임교원 10명과 선배 교원이 참여한 이번 워크숍에서는 ▲교육혁신본부·교수학습혁신센터 역할 및 프로그램 ▲신임교원 멘토링 운영사례 ▲교육혁신 연구회 운영사례 ▲자기주도형 프로그램 운영사례 등이 공유됐다.

특히 김보현 교수(국제한국어교육학과)는 지난 학기 신임교원으로서 직접 참여한 멘토링 경험을 바탕으로 신임교원 멘토링의 실제 사례와 대학 적응 과정에서 얻은 도움을 공유하며, 멘토링이 갖는 실질적 의미를 전달했다.

이어 김동조 교수(영상디자인전공)는 교육혁신 연구회 활동을 통해 자신의 교수법을 동료 교수들과 함께 연구하고 분석하며 수업을 개선해 나간 경험을 소개했다. 연구회에서 함께 고민하는 과정이 더 나은 수업을 만드는 데 도움이 됐던 구체적인 사례를 통해 교육혁신 연구회의 의미를 강조했다.

또한 송동훈 교수(화학공학전공)는 자기주도형 프로그램 운영 경험을 바탕으로 학생들의 특성과 학습환경을 이해하고, 학생들에게 효과적으로 접근하는 방법과 이를 수업 개선에 활용한 경험을 공유했다.

이번 워크숍은 대학의 교육혁신 방향과 교수지원 체계를 안내하는 데 그치지 않고, 선배 교원이 실제 경험과 수업 개선 사례를 직접 공유하며 후배 교원의 대학 적응과 교수역량 강화를 도왔다는 점에서 의미를 더했다.

임경희 교육혁신본부장은 “신임교원이 우리 대학에 안정적으로 적응하고 자신의 수업을 발전시켜 나가는 데 도움이 되길 바란다”며 “앞으로도 교원들이 서로의 경험과 교수법을 공유하고 함께 성장할 수 있도록 다양한 교수역량 강화 프로그램을 지속 운영하겠다”고 밝혔다.